一、综合法
用下面的句式去总结段意: 谁在什么情况下做什么事；谁在什么时候做什么事；谁在什么地方做什么事．
例如, 《小抄写员》这课, 有一段写叙利奥在父亲睡觉以后, 走进父亲的房间, 替他抄写签条和杂志定户的名册．按照上面的句式, 这段的段意可总结为: 叙利奥在深夜替爸爸抄写签条和杂志订户的名册．这样概括段意, 清楚明白．
二、中心句摘录法
把一段内有代表性的句子摘录下来, 组成段意．如《董存瑞舍身炸暗堡》一文结尾一段, 可摘录｀前进的道路炸开了．＇或｀胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬＇等句子组成段意．这种方法生动简便．
三、重点词语摘组法
在一段文章里, 先把重点词语记下来, 然后再把它们组合起来．例如《唐打虎》这课, 重点词语是｀有老虎＇、｀伤害＇、｀牲口＇、｀除害能手＇．把这些重点词语组合起来就是: ｀皖南山区有老虎, 伤害牲口．村民请唐打虎除害, 他们随后就到．＇这样概括段意, 语言简炼, 内容具体．
经常练习概括段意能提高阅读、写作能力．
北京市光明小学特级教师 叶多嘉
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