家长必看:明日复明日 孩子不良学习方法及习惯

编辑: 路逍遥 关键词: 学习方法指导 来源: 逍遥右脑记忆


青青二门主课和二门副课不及格,初一留级,重读一年,升入初二,学校里的语、数、外任课教师课后为他补习,爸爸又请家教,青青双休日也没休息,但成绩总不见起色,这究竟是什么原因?青青由爸爸妈妈陪同前来咨询,经过咨询找到了问题所在:是不良的学习方法和学习习惯,主要表现在以下这些方面。

首先是课堂学习:①不记笔记;②上课不举手发言;③满足于一知半解,不会提问质疑,问题越积越多,影响后面内容的学习;④做完作业不收拾学习用品,也不准备好第二天的学习用品,因而常常是丢三拉四,花很多时间寻找。

其次是家庭作业:①不复习就做作业;②不主动学习,依赖别人,从一年级开始爸爸妈妈陪读,不会写的字家长写给他看,不会做的数学题家长做给他看,离开父母,写不出的字不问老师,不问同学,也不查字典,常用错别字代替,做不出的作业第二天抄袭别的同学;③每天只求完成书面作业,而且不使用工具书,草率敷衍,问题越积越多。

再次是复习和预习:一章内容学完后从不认真考虑什么是重要的地方,也不能看书回想要点,更不会用参考书或习题集来测试自己的能力,不检查自己记住了多少知识,偶尔想看看参考书,只读一遍而不理解参考书的内容时,会认为内容太难而不读了,考试前不会制定复习计划,复习时不会一边摘录,一边用彩色笔作记号,从不预习课本内容,因而不能带着问题去听课。

最后是关于心理和生活:①缺乏责任心,不考虑自己的责任,不受失败的影响,对任何科目都不会因自己无能而不安;②缺少毅力,制订的计划只能坚持一周左右,做一件事感到有些辛苦就半途而废,经常是今天推明天,周而复始,总不会完成计划。尤其是面对单调的背诵,脑子里经常出现“得了,明天再背,反正后天老师检查”的想法,第二天又想:“明天早晨起来背”,谁知早晨起不来了;③不能保持注意力,常在学习时走神,胡思乱想做自日梦,有时一边吃零食一边做作业,一边听广播、看电视,一边做作业;④随着年级的升高,学习的加深,作业的增加,青青没有合理安排时间,有时在学校或放学路上闲逛,回家又不抓紧时间,于是熬夜,睡眠不足,或者中午赶着做作业,由于青青从小学就没有培养好的学习方法,渐渐成了习惯,于是影响了学习和身心健康。


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