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课前预习的重点是新闻阅读教材
课前预习是最主要的一种预习方式,它的重点就是通过阅读教材,达到对新知识的了解、理解和掌握。
·姓名:张正伟
·1997年贵州省高考文史类第二名
·考入北京大学法律系
优等生经验谈:
我个人认为,课前预习的任务主要是初步理解下一节要学的基础知识;复习、巩固、补习与新内容相联系的旧概念、旧知识;归纳新知识的重点,找出自己不理解的难题。在实践中,课前预习方法主要是阅读教材,由于我们对教材的内容已有了初步的了解,因此,对老师上课所讲的内容和板书所写的内容,哪些是教材上有的,哪些是老师补充的一清二楚。记笔记,重点记教材上没有的或自己不清楚的,以及老师反复提示的关键问题。这样,就可以把更多的时间和精力用于听讲和思考问题上。
在阅读教材进行预习时,同学们可以按以下五步来做:
第一步,认真通读教材,边读边思考,找出重点、难点和疑点,可以适当做笔记或批注。
第二步,利用工具书、参考书扫除障碍。
第三步,对不懂的问题进行分析,如果是由于旧知识被遗忘了或存在知识缺陷造成的要及时补救。对经过努力还不懂的问题记下来,等上课时听老师讲解。
第四步,读完教材后合上书本,围绕预习任务思考一下,教材讲了哪些内容,主要的思路是什么,哪些是新知识,与新知识有关的旧知识是什么,还有哪些问题不理解,等等。
第五步,如果时间允许的话,可以试做一些课后练习题检查一下预习效果。
记住,课前预习要抓住教材这个关键,不要在还没读教材的情况下就去看大量的参考书。
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