为了能够学有所成, 他认为应该建立一个人与资料有机结合的信息系统, 简称｀人—资系统＇．而读书过程, 也就是建立人—资系统的过程．
王通讯说, 人资系统应该由三个分系统组成: 一是图书系统, 二是卡片系统, 三是大脑系统．
那么怎样来建立这三个分系统呢?
图书系统: 新书买来后, 先初略地浏览一下, 知其大概内容, 然后按分类排列放在书架上．对于这些书的内容不必全部记住, 只要知道个｀门牌号码＇, 到要用的时候能很快地找到就行了．
卡片系统: 阅读书报时, 将与自己学习或研究目标相关联的资料摘录下来, 这些资料是浓缩的, 也是最有价值的．
大脑系统: 平时大脑不用去记那些书上和卡片上的东西, 而是要保持思考状态, 经常分析组合, 从各种不同的角度来发掘问题．
图书和卡片是｀死系统＇, 而大脑则是｀活系统＇, 只有将这三者有机地统一起来, 才能形成一个科学的人—资系统．
王通讯还强调, 建立人—资系统必须处理好两个关系:
第一是｀死系统＇和｀活系统＇的关系, 应以｀活＇为主, ｀死＇为辅, 要把较大的精力与时间花在｀活＇上, 以｀活＇统帅、带动｀死＇．｀活＇与｀死＇要相互配合, 密切联系．忽视｀活＇的人, 会导致知识贫乏、思维迟钝；忽视｀死＇的人, 会导致记忆负担沉重, 或积累太少．
第二是卡片与图书的关系, 一般已有藏书记载的内容, 不再用卡片记录 (个别内容重要者除外) ．图书应该是大脑与卡片的补充．｀卡片集其精, 图书求其详．＇｀以卡片排列贯其精髓脉络, 以书籍配合添其绿叶新花．＇
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