针对语法中定语从句新思考

编辑: 路逍遥 关键词: 学习方法指导 来源: 逍遥右脑记忆


针对语法中定语从句新思考 学习方法

大多数英语老师在讲授定语从句这个语法环节时,只是简单地强调了它的基本用法而忽略了它的特殊情况及细节要求。因而,尽管学生在中学时都系统地学习过语法,然而遇到高职教材中各种包含定语从句的问题时却常常束手无策、不知所云。为了使学生早点走出定语从句的误区,现将这些问题小结如下:

重视构成形式,忽视内涵本质

有些教师在讲授定语从句时,总是一味强调它的构成和形式,而对于它的内涵及与主句的关系却讲的很少。因而学生的理解是:只要先行词是表示时间、地点和原因的名词,引导定语从句的肯定是关系副词when, where和why。其他先行词则由关系代词which和that引导。针对这种情况,我们教师在讲定语从句时一定要仔细分析一下定语从句的含义。不要一见到先行词是时间或者地点名词就用when或where引导,而应看看引导词在定语从句中应作什么成份。如果作时间、地点或原因状语才能用when,where和why。也可以分析一下定语从句中是否有主语或宾语。如果既有主语又有宾语,可以用when, where或why引导;假若没有主语和宾语,那么就要考虑是否用that或which来引导了。 如:A. Do you still remember the day(when)we met? B. Do you remember the day (which/that) we spent with professor Li in Xi’ an? 这两句话里都含有表示时间的先行词“the day”。那么,我们试着分析一下:A句从句中有主语“We”,也有不及物动词“met”,因而,我们可以说先行词“the day”既没有作该从句的主语,也没有作宾语,因此只能用关系副词when引导,相当于“on which”也就是“on the day”的意思。而B句中主语是“we”,宾语没有在“spent”后出现。由于“spent”是个及物动词,故其引导词只能用在从句中充当宾语的关系代词“which”或“that”来引导了。




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