（1）每篇课文的第一节课，教师用英语介绍课文的写作背景，作者简介等知识，简述课文大意。（2）在复习课中，如果属故事性较强的文章，要求学生能够根据课文内容口头回答教师提出的问题；如果是科技文章，教师可用英语讲述10～15个句子，要求学生认真听后，判断正误。（3）背诵课文。选一些对学生有教益的段落背诵。为减轻学生的作业负担，最好引导学生在课堂上基本完成。（4）复述课文。（5）听录音，利用电化教学进行训练。讲课之前可以让学生听一遍录音；讲完课之后再让学生听一遍。还可利用幻灯机上课。（6）听说短文。在每一课教学结束时，教师编好听说训练题目，在课堂上让学生听、说。（7）我们每周增设一堂阅读课。课前把文章打印出来发给学生，每篇短文提出10～15个问题，不印在材料上，由教师口头直接提问。（8）听力训练。在每篇课文教学中，抽出10分钟时间坚持进行听力训练。教师找出较为浅显的短文，在课堂上读3遍，然后，让学生根据这篇短文的内容，回答教师提问。
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