存疑听课法

　　听课时，对疑难问题，不一定马上打断老师讲课，可以暂时记下来，待下课后再思考或再请教同学、老师。这样做，一是不影响老师的教学计划，也不会因个人纠缠某个问题而耽误大家的时间，还可以促使自己深入钻研问题，养成独立思考的好习惯。

　　总而言之，内在的欲望决定了努力地程度和做事态度。心有多大，舞台就有多大。我们要怀着强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣去听课，多动脑筋，学会思考，与教师进行思想对话，使自己的思路跟着老师讲课的思路走，用最佳的心理状态上好每一节课，其实尖子生也是这样“炼”成的。