让孩子学会反思

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我的女儿今年7岁,上一年级.在她的身上有着这个年龄段所共有的特点:好动,注意力不集中;好奇,什么都想学.同时她是一个性格开朗的小女孩,没有什么能引起她伤心的事情.她可以一天都不外出,一个人呆在家里,看书、画画、玩电脑,我经常是想着法子带她出去进行活动,在她身上我可以看到许多优点,做为妈妈我感觉挺省心的也挺欣慰。


一年级了,我很注重培养孩子的综合素质,我从不要求她每学科要考100分。这个阶段,初学汉语拼音、识字,让孩子学会阅读、喜欢阅读尤为重要,只要掌握了课堂上老师所讲解的内容,孩子的更多时间应该是培养音、舞、美、英等,这是奠定孩子一生基础的最佳阶段。在我这样认识的原则上,我为孩子的成长做了好多铺垫。


学习效率 刚学完拼音,我帮孩子学会了查字典,让她发现学会拼音将给她带来许多快乐,现在作业“写生字并组词”,“加偏旁变新字”,孩子已经不满足于课本上出现的字和词语。如“青”----“请”“清”“情”“晴”,她查字典又补充了“鲭”“圊”,本来10分钟就可以做完的作业,她可能要做30分钟,但是她很快乐,因为这是孩子强烈的求知欲和好奇心得到了一点满足。


孩子爱读书,她学会了写日记,爱大声有感情的朗读,她经常在班里领读,我办公室的同事听到了,建议我给孩子买配乐诗朗诵,让她听,要有意识的去培养孩子的朗读能力。家里电脑上安装的有同步学习课件,她每天必学,因为她要跟读,她的读书声确实是我们夫妇的骄傲。


春天到了,我带着孩子到处走,让她寻找春,发现春,观察春,感受春。在这个过程中,她画上一幅画并配上几句优美的句子,描述她所感知的春;她轻轻松松掌握了语文课本关于春的内容;她每天观察路边的小树,嫩芽吐露,长叶开花,颜色、形状的变化都给她带来许多惊奇快乐,“妈妈,为什么以前没有春天?”让孩子自己去发现去感知去探索,跟着孩子我也收获了好多。




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