一，基础掌握

初三第一学期最重要的是把基础知识先掌握可靠，特别要掌握好文言文、古诗词。在国庆时间，学生可适当将初三的部分基础知识进行默写或背诵，同时在这期间考虑每句话的意思。这样的方式有利于考生快速找到温习重点。而自我约束力不强的考生，可请家长帮助反省背诵能否正确。

二，阅读训练

主要结合9月至10月在课堂中学习到的内容，有针对性地阅读文章、熟习阅读办法，加以总结。这种阅读不只是简单做题，更要关注考点、文章类型，复原到详细语境了解字词的意思。

三，作文练习

假如考生有工夫，可以找出曾经写过的作文，依据教师的修正意见仔细修正其中的一两篇。假期完毕后，考生可拿给语文教师看看重新进行成绩判断。学生能在在作文不时修正的进程中，让写作获得金币，掌握更多学习办法。初三是调用和整合资料的阶段。考生在积聚素材时要针对不同的主题和文体锤炼写作思想，包括纯熟调用学过的课文、名家作品、背诵过的古诗词等。考生要把初中所学知识融会贯穿，在积聚中输出知识，经过写作把知识输入，变成本人的知识。

四、课外阅读

学生可以多读一些课外的名著，然后可以从不同角度对名著内容进行梳理，关注情节、人物形象及对人物或情节有推动作用、转折作用的重点事件，抓住重点。

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