学习内容分析中班语言《变色龙去旅行》，主要是让孩子借助图谱的方式去学习讲述一句完整的话，并且运用这句话去创编。这个活动目的在于通过理解故事、讲述故事等引导幼儿开展活动，从而提高幼儿的语言表达能力。为此，我在设计中，我着眼于"提高幼儿语言表达能力"为切入点，让幼儿通过观看图片画面，理解故事内容的基础上和老师共同讲述故事，突破老师讲幼儿听的传统讲故事的方式。

　　学习者分析中班幼儿语言方面正是一个发展期，在老师的引导下能够简单地说出故事的主要人物，幼儿的语言表达能力较强，基本能将自己的愿望表达清楚。并且在《幼儿园教育指导纲要》中强调幼儿的主动学习，指出幼儿的教育作用更为明显，它需要幼儿主动地去观察图片，然后，积极地思考，再主动用语言进行讲述。以图片作为凭借物的讲述活动，漂亮的画面，本身能给予幼儿形象的视觉刺激，激发幼儿讲述的欲望。它能较好的提高幼儿的语言讲述水平。同时它也能发展幼儿仔细观察的能力，提高理解和分析水平；又发展幼儿逻辑思维能力，促进思考和想象能力。

　　教学目标1、认识变色龙，了解其变色特征的作用。

　　2、能根据图片内容大胆猜测想象，并能用"变色龙来到X色的XX,变成了X色，XX没发现"短语讲述。

　　3、能主动参与创编活动，在活动中充分体验创作的快乐。

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