1、活动目标：
⑴结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发对自身发展变化的兴趣。
⑵鼓励找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
⑶帮助初步认识自己的不足，增强自我意识。

2、活动准备：
⑴已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。
⑵材料：人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。
⑶了解和掌握主要的能力发展情况。

3、活动过程：
⑴通过照片展览、对比讲述，使了解自己小时候和现在的变化。
① 带领参观照片展览，边看边问：照片上都是谁？是什么时候的照片？
② 请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发从外部的变化。如：身高、体重等。可以从自己学会的本领。如：念儿歌、画画等方面）
小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？

⑵鼓励找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
1） 教师和幼儿共同找找的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发兴趣，激发他们说一说自己的优点。

2） 请

>说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。
① 请读一篇寓言故事“狐狸与仙鹤”。
② 请上来拼图，（拼图时间会很长，因此要安排在前面，这样可以减少等待时间。）
③ 展览幼儿的绘画作用（平常应有意识地收集的绘画作品，再用绳子串起来展示在教室里）。
④ 童话剧表演，将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。（排在绘画展览等几个比较安静的活动之后，动静交替，使活动进入一个小高潮，更加激发每个上来表演的欲望）。
⑤ 表演儿童，请说一句短句。
⑥ 请幼儿上来弹一曲动听的乐曲，让感受到优美的。
⑦ 将幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起对其行为的赞扬。
⑧ 进行叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。
⑨ 诗歌朗诵，有表情地朗诵。
⑩ 关心同伴，通过录像形式表现出来。
11、现场表演做操，看到别人的认真。
　　12、抛接沙袋，参加体育活动，抛得高、准。
　　13、现场表演折纸，折得整齐而且有一定的难度。
　　14、鼓励幼儿爱清洁、讲卫生。（让平日能力较弱的幼儿也有展示自己长处 的机会，使懂得日常生活中每一件事都要做好）。
　　15、角色游戏玩得好。（录像展示）
　　16、计算学得好，表演顺倒数（20以内）。
　　小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的…有的…有的，并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。

　　⑶找找自己的不足，鼓励今后努力。
　　① 请

谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习？
　　② 鼓励今后继续努力，争取不断的进步。

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