活动目标：　　
1、通过图片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。　　
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

活动准备：　　
1、幼儿用书人手一册　　
2、记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。　　
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。

活动过程：　
一、猜谜引题：　　
两根胡须头上翘，　　
身穿五彩花袍袍，　　
劳动辛苦我不怕，　　
跳起舞来我最好。（蝴蝶）　　

二、通过图片欣赏各种蝴蝶。　　
1、欣赏图片　　
提问，了解蝴蝶的外形特征：　　
1) 蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）　　
2) 蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）　　
3) 蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）　　
4) 蝴蝶有几只脚？　　
2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！他们的图案是不是左右对称的？颜色呢？　　
幼儿欣赏图片。　　
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。　　

三、幼儿装饰画：蝴蝶。　　
1、亲爱的小朋友们：　　
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？　　
2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。　　
1) 引导幼儿利用左右对称的方法装饰。　　
2) 鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。　　

四、评价，并展示幼儿作品。　　
在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
PS：
1、和幼儿一起复习学过的线条，直线、矩尺线、曲线、波浪线等等。　　
2、教师在黑板上画出蝴蝶、鸟的外形，请幼儿上来添画。教师可做适当的修补，让幼儿感知装饰蝴蝶和鸟的基本方式。
3、在线描画的基础上，让幼儿填充上颜色。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1011038.html

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