小班儿歌教案娃娃不见了

　　教学目标：

　　1、了解儿歌的内容，初步学念儿歌。

　　2、喜欢参加装扮活动，体验装扮的乐趣。

　　教学准备：

　　认知准备：欣赏过儿歌

　　材料准备：娃娃若干，幼儿操作材料包《娃娃不见了》

　　活动重点：

　　学念儿歌

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　师：如果你喜欢的东西不见了，你会怎么做？为什么？

　　二、观察感受

　　1、情境表演：娃娃不见了。

　　2、交流讨论：娃娃找不到妈妈了，怎么办？

　　三、欣赏儿歌《娃娃不见了》

　　1、教师朗诵第一编后提问：·我有一个什么样的布娃娃？

　　·你听到发生了什么事情？（布娃娃丢了）（引导幼儿说出儿歌中的语句）

　　2、听赏第二遍后提问：·布娃娃丢了后怎么办呢？（解释——到处找）

　　·最后怎么样了？（引导幼儿说出儿歌中的语句）

　　四、学习儿歌

　　1、跟随教师念儿歌

　　2、分组、集体念儿歌

　　五、尝试体验

　　·请幼儿作妈妈，带着娃娃去公园玩，将发生的事情表现出来。鼓励孩子大胆表现，并懂得自己的事情自己想办法。

　　六、延伸活动：操作材料包《娃娃不见了》

　　1、说说自己是男孩还是女孩？图片上的娃娃是男孩还是女孩？

　　2、选择自己喜欢的娃娃，找出他们身体的各个部位，为娃娃的身体涂色。

　　附儿歌：我有一个布娃娃，大大的眼睛黑头发，我到公园去玩耍，丢了我的布娃娃，

　　我哭我哭我大声地哭，呜呜哇，呜呜哇；我找我找我到处找，找到我的布娃娃；

　　我笑我笑我大声地笑，哈哈哈，哈哈哈。

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