活动目标：

　　1.理解有规律的模式排列，能根据材料的颜色进行模式的延续、填补和创造。

　　2.初步遵守游戏的规则和秩序，体验游戏的快乐

　　活动准备：

　　即时贴内芯一个、塑料串珠一串、大黑板一块、塑料框三个、圆形磁铁（红、黄、蓝三色）若干、大骰子一个、幼儿人手操作材料一份（红、黄、蓝三色圆形贴纸；长条形卡纸）

　　活动过程：

　　一、猜猜接下来是什么颜色

　　1.教师从纸筒内拉出一颗小圆球，提问：这是什么？什么颜色的圆球？教师继续拉出圆球，提问：猜猜接下来是什么颜色？再接下来呢？（幼儿猜、说、看）

　　2.将整串圆球从长筒内拉出，为什么前面猜不对，后面都对了？（规律）有什么规律？提问小球是怎样拍队的呀？（abab abab）取个名字？（一红一黄）你们会按照这样子给小球排队吗？

　　二、接龙游戏（aabbaabb）

　　1.教师在黑板上用圆形磁铁排出模式abbabb，请幼儿上前每人放一个或两个，继续排下去。提问：为什么这样放？取名字，一起念念（一红两黄）。

　　2.教师用三种色有规律排出（abccabcc）模式。请幼儿掷骰子，根据骰子数决定接着放几颗磁铁，取名字，一起念念（一红一黄两兰）。再请幼儿根据教师画的线段，掷骰子进行接龙游戏。

　　三、哪里少了点点

　　请全体幼儿闭上眼睛，教师拿走模式中的一或两个磁铁，请幼儿睁眼。提问：少了什么颜色的点点？请个别幼儿上前将缺掉的磁铁补上。（abaccabacc）

　　四、设计腰带

　　要求：面写上你的学号然后请你用圆点在纸带上排出有规则的模式，装饰纸带，你的朋友交换后面写上朋友的学号继续排列下去。然后介绍个别幼儿的模式排列，并和幼儿一起戴上腰带互相欣赏。（红黄绿）（大中小）。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1035628.html

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