活动目标:
1、想象生活中各种像绳子的事物。
2、体验形体表演的乐趣。
活动准备:儿歌:《绳子象什么》【附】;各式粗细长短不一的绳子。
活动过程:
老师边念“儿歌《绳子象什么》”,边做出儿歌内容的大致形体的动作,如:
——“绳子细长长”:双手向上,双脚垫高,将身体往上拉。
——“像小蛇”:扭动身体左右晃动。
——“粗短短”:慢慢将身体左右缩至最小。
——“Q又软”:前后摇动身体。
——“围圈圈”:趴在地板上双手绕成圆圈状。
——“开进大花园”:匍匐前进。
和幼儿讨论绳子摆荡、抖动时像什么?绕成圆圈、三角形、正方形又像什么?
用绳子配合形体动作做出各种可能的联想物,如:洗澡的毛毛虫、游泳的鸭子、跳舞的小丑、软绵绵的棉花糖、粘粘的口香糖。
记录幼儿对绳子产生的联想物,进行“绳子变身”的游戏。
请幼儿假装自己是绳子试试看,变成联想物的样,如:
——老师:“绳子变身了。”
——幼儿:“变什么?”
——老师:“变成会转动的电风扇”
老师示范动作,带动幼儿参与。
幼儿配合口令做动作的同时,可用节奏轻快的音乐作为开始结束动作的号令。
将幼儿联想的内容在海报纸上,张贴在语言区,供有兴趣的幼儿继续“变身”。
活动评价:
能用绳子配合形体表现联想的东西。
能配合口令做动作。
【附】儿歌《绳子像什么》
绳子细长长,像小蛇儿在路中央,像面条儿Q又软,绳子围圈圈,像一列火车开进大花园!
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