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幼儿园大班和谐发展课程科学活动教案:恐龙的

编辑: 天高云淡 关键词: 大班科学教案 来源: 逍遥右脑记忆


  教学目标:

  1、有主动探究恐龙秘密的积极性,能用自己的方式大胆表达对恐龙的认识。

  2、初步了解恐龙的生活习性、外形特征。

  3、激发幼儿探索事物的兴趣,培养正确的探索意识。

  教学重点:

  初步了解恐龙的生活习性和外形特征。

  教学难点:

  有探究恐龙的积极性,并对有正确的探究意识。

  教学准备:

  1、幼儿收集各类有关恐龙的图片。

  2、课件。

  3、幼儿用书。

  4、固体胶教学过程:

  1、出示课件:导入活动教师:小朋友,猜猜老师今天带来了什么?

  出示图片:一张各种各样的恐龙的图片教师:你们认不认识它们?我今天请来了恐龙小博士介绍自己的家族。

  2、出示不同类型的图片,引导幼儿认识恐龙及其外形特征。

  教师:这是什么恐龙?请小朋友说说它有什么特征?

  教师:那么请恐龙小博士告诉我们一些关于这一只恐龙的一些秘密吧。

  教师模仿恐龙小博士介绍恐龙的一些习性。

  3、师生共同讨论恐龙。

  教师:你们发现恐龙有哪些不一样的?

  教师:你们现在有没有见过恐龙?为什么呢?

  师生共同总结:恐龙生活在很久很久以前的地球上,后来恐龙的生活环境发生了变化,环境不再适合它们生存。从此,恐龙在地球上消失了。有的恐龙被埋在了地下,它的骨骼变成了石头,所以现在我们只能看到它的化石和模型。

  (策略:通过让幼儿主动探索,培养了幼儿探索精神。)4、利用课件对恐龙的生活习性、外形特征等内容进行深化教师利用课件加深幼儿对恐龙的认识,使幼儿认识。

  谈话结束,激起继续探索的欲望。

  5、拓展手工教师:请小朋友把科学书翻到第28页,认识上面的恐龙。

  教师:翻到最后一页制作立起来的剑龙。

  先把剑龙的模型抠下来,然后用固体胶粘上。

  教师巡视、指导。

  6、作品展示把幼儿做的作品进行一个小展览。激发幼儿继续探索的欲望。

  好了,孩子们,这节课我们一起探索了关于恐龙的那么多秘密,开不开心呀!其实,恐龙的秘密还有很多很多,等着小朋友去探索,让我们课后继续收集更多的资料,在教室里布置一个恐龙世界吧!

  活动延伸布置恐龙世界1.将作品收起来布置到活动角。

  2.继续收集资料,共同布置"恐龙世界"。

  3.请家长带小朋友去看关于恐龙的一些影碟或去恐龙博物馆。


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