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中班语言教案:蚂蚁和西瓜

编辑: 天高云淡 关键词: 中班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆


  第一次活动

  活动目标

  1.初步理解故事内容,体验阅读的乐趣。

  2.能够大胆与他人交流故事的内容和情节。

  重点:初步理解故事内容。

  难点:能够大胆与他人交流故事内容和情节。

  活动准备

  1.经验准备:知道蚂蚁的生活习性、会唱《蚂蚁搬豆》的歌。

  2.物质准备:蚂蚁图片、多媒体课件、大图书、故事图片人手1张。

  活动过程

  一、歌曲导入,激发兴趣

  1.教师和幼儿一起唱《蚂蚁搬豆》的歌,激发幼儿的兴趣。

  2.提问:小蚂蚁是怎样把豆子搬回去的?请幼儿简单说一说,教师及时鼓励。

  3.小结:小蚂蚁一起把豆子搬回了家。有一天它们又出去找食物,它们会发现什么呢?我们一起去看看吧!

  二、欣赏故事课件,理解画面内容

  1.师幼共同欣赏故事课件,初步理解故事内容。

  教师操作PPT,逐页为幼儿讲述画面内容。

  重点提问:它们发现了什么?它们是怎样做的?你是怎样看出来的?

  鼓励幼儿大胆表达,教师重点引导。

  2.集体阅读绘本图书,再次理解画面内容。

  教师和幼儿利用大的绘本图书再次阅读,进一步理解故事的内容。

  重点提问:小蚂蚁自己搬不动西瓜的时候是怎样做的?有哪些好办法?

  鼓励幼儿大胆交流自己的想法。

  三、结合图片讲述,体验交流乐趣

  1.幼儿自选故事图片和同伴进行交流,讲述故事情节。

  2.教师及时肯定幼儿的表达和讲述,用动作或语言支持幼儿的表达。

  活动延伸

  将绘本放在图书区,幼儿可以自己阅读,逐步理解故事内容。

  第二次活动

  活动目标

  1.熟悉故事内容,体会蚂蚁的情绪变化。

  2.感受小蚂蚁听从指挥、团结向上、不怕困难、积极解决问题的精神与态度。

  重点:理解蚂蚁情绪的变化。

  难点:感受小蚂蚁听指挥、团结向上、不怕困难的精神。

  活动准备

  1.经验准备:初步理解绘本故事的内容。

  2.物质准备:绘本《蚂蚁和西瓜》人手1份。

  活动过程

  一、通过集体回顾故事,引导幼儿体会蚂蚁的情绪变化

  1.鼓励幼儿跟随教师一起模仿故事中的感叹词。

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