活动目标：
1、引导幼儿学习故事内容，学习词：讨厌、又懒又馋。
2、教育幼儿爱劳动，有礼貌。
活动重点：
引导幼儿学习故事内容，学习词：讨厌、又懒又馋。
活动难点：
教育幼儿爱劳动，有礼貌。
活动准备：
小熊等头饰
活动过程：
一、导入活动
1、出示狐狸图片：小朋友看这是谁？你们喜欢狐狸吗？为什么？
2、今天来我们班上的这只是怎么样的狐狸呢？请小朋友来听个故事，故事的名字叫《小熊请客》。
二、欣赏故事。
1、教师完整讲述故事。提问：故事的名字叫什么？这是只怎么样的狐狸？（引导幼儿学习词汇：好吃懒做）故事里除了好吃懒做的狐狸还有谁呢？故事里讲了一件什么事？
2、请小朋友再听一遍故事，听听小动物们是怎么对待好吃懒做的狐狸的。教师边操作沙箱教具，边讲述故事。
三、提问帮助幼儿理解故事内容。
1、故事中有谁？他们住在哪里？
2、小熊为什么要请客？都请了谁？
3、为什么不请狐狸？
4、狐狸见到小猫说了什么？小猫说了什么？我们一起来学学它们说的话？
5、狐狸看见了小花狗说了什么？小花狗是怎么说的？老师做狐狸，你们做小花狗，我们来学学它们说的话？
6、小朋友来学学狐狸和小公鸡的对话。
7、小动物们都不带狐狸去小熊家做客，狐狸心里是怎么想的？
8、小动物来到小熊家小熊说了什么？小动物们说了什么？（引导幼儿学习小熊和小动物们的对话）小猫喜欢吃什么？小花狗喜欢吃什么？小公鸡喜欢吃什么？
9、狐狸来了，它的态度怎么样？你从哪里知道的？
10、小动物们是怎么对付狐狸的？（引导幼儿按描述的过程学学角色对话。）
四、小结。
１、引导幼儿讨论：你喜欢故事中的谁？为什么喜欢？ ２、教师小结：引导幼儿知道同伴之间应互相帮助，互相关爱，爱劳动的孩子大家喜欢。
效果分析：
活动名称：语言——小熊请客（2）
活动目标：
1、引导幼儿进一步回忆故事内容。
2、引导幼儿学习角色语言。
活动重点：
引导幼儿进一步回忆故事内容。
活动难点：
让幼儿大胆的创编故事并表演故事。
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
一、回忆故事内容
1、（出示小熊头饰）小朋友好，谁来说说小熊那天请客都请了谁？
2、 故事里讲了一件什么事？（引导幼儿用自己的语言概括故事内容）
3、这个故事告诉我们一个什么道理？
二、熟悉故事内容，学说故事中的对话
1、小狐狸为什么得不到小熊的邀请，我们一起来听听故事里是怎么说的
2、狐狸说了什么？我们一起来学学吧。3、小狐狸问：小猫咪你去哪？小猫咪说“今天小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真?真快乐。（请小朋友把它俩的对话说一遍）4、小狐狸说：“带我一起去吧！”小猫咪说：“狐狸，狐狸！你不做工，还想白白吃东西，哼！我才不带你去呢？”说着，就跑掉了。5、小狐狸看到小花狗说“小花狗，你到哪里去？”小花狗说：“今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真?真快乐！”（请小朋友把它俩的对话说一说吧）6、引导幼儿学说小狐狸的小公鸡的对话。
三、教师带领幼儿一起完整讲故事。
四、幼儿分角色讲述故事。
效果分析:
大班散文诗教案《树真好》
大班下学期语言活动：夜里什么人不睡觉
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