活动目的:
1、表达自己对风的认识,运用已有经验仿编诗歌。
2、想象表现风来了的各种情景,体验与风游戏的乐趣。
活动准备:
1、已欣赏过诗歌《风》。
2、在生活中观察有风的各种情景并用图画的形式记录下来。
3、风的音乐,丝巾。
活动重点:运用已有经验仿编诗歌
活动难点:想象表现风来了的各种情景
活动过程:
一、主题导入激发兴趣
1、天气越来越热了,有一个好朋友一直在我们身边,给大家带来凉快,它是谁?
2、我们看不见风的影子,也摸不到风的样子,你发现风来过的秘密了吗?
二、交流讨论经验分享
1、展示交流幼儿观察风的图画记录。
▲说说自己从哪些地方发现了风来过了的秘密。
2、小结:风虽然看不见,摸不着,但是我们可以从许多东西的变化上发现风的存在。
三、仿编诗歌想象表达
1、集体表演诗歌朗诵《风》。
2、师:你能不能把你的发现也编成好听的诗歌呢?
▲结合已有生活经验,幼儿尝试仿编诗歌。
3、幼儿朗诵诗歌。
四、游戏活动体验愉快
1、游戏——我和风儿做游戏,体验愉快。
▲教师手持丝巾扮演“风”,幼儿扮演各种物体随“风”动作。
▲幼儿简单介绍自己的角色和动作含义。
2、延伸:风有的时候也会给我们带来麻烦,我们是怎样克服它的呢?请大家再去想一想。
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