目的：
　　1、引导幼儿观察春天的树木，初步了解春天树木的基本特征。
　　2、学习拓印作画，感知多种材料拓印的不同效果，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。　　

准备：各种拓印材料若干　　

过程：
一、 观察春天的树木，感受春天树木的特征。
　　教师：现在是什么季节了？
　　对了，现在是春天，春姑娘来了，小草变绿了，小花也开了，我们来看看大树妈妈的树叶宝宝有没有回来？（幼儿自由观察）
　　教师：请小朋友说说这些树叶宝宝长在什么地方？是什么颜色的？有多少？它们有什么不一样的地方？（启发幼儿说出行状、大小、颜色的不同）　　

教师小结：
小朋友看得真仔细，知道这些树叶宝宝的颜色和大小不一样，形状也不一样。大树妈妈和这么多可爱的树叶宝宝在一起，她们高兴吗？（高兴）但是，这里还有几个大树妈妈正在伤心呢，她们的树叶宝宝到现在还没有回来，我们来帮她们找，好吗？　　

二、幼儿拓印
　　1、认识拓印材料。
　　2、教师简单示范拓印的方法。
　　3、幼儿作画。（引导幼儿用不同的材料进行拓印）　　

三、教师讲评
　　树妈妈今天很开心，她说要谢谢我们小朋友呢，因为我们帮她找到了这么多的树叶宝宝，我们小朋友应该怎么说啊？（不用谢）

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