活动目标:
2、尝试自己设计卡
活动准备:
1、幼儿收集各种卡(可用照片或拓印的形式)。
2、有节奏的音乐。
3、纸、彩笔若干。
活动过程:
一、介绍自己收集的卡。
1、幼儿介绍自己的卡。这是张什么卡?卡上有什么图案?
2、教师出示某一张卡,引导幼儿猜猜这张是什么卡。如:银行卡的正面写有“某某银行”的字样、银行的标记、一连串的数字,反面写有“注意事项”。
二、卡的用处。
1、卡给我们带来了很多方便。如:出去购物不用带很多钱,只要带一张消费卡;出去乘公车,只要带一张卡;出去吃饭,只要带一张卡;到图书馆,只须带一张卡……
2、引导幼儿结合生活经验,说说还有哪些地方能使用卡。
3、使用卡时要注意些什么事项?如:要保护好卡,不要折等。
三、自己想要的卡
1、启发幼儿根据自己的生活经验设计一些卡。如:玩具城里的游戏卡,图书馆里的阅读卡,饭店里的贵宾卡,妈妈的美容卡,爷爷的公园月卡……
四、节奏游戏
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