小班语言教案小蛇多多

　　设计意图：

　　由于幼儿年龄小，特别贪吃，看见喜欢吃的东西就会没有限度的吃过不停。针对这一现象，我选取了《小蛇多多》这个教学活动，让幼儿通过听故事、复述故事等教学方法，让幼儿明白一个道理：水果好吃，不能贪吃，否则肚子会不舒服，教育幼儿要合理饮食。

　　活动目标：

　　1、愿意感知、猜想、理解故事情节，能用完整的语言进行表述。

　　2、进一步感知水果的外形特征，能尝试说出这些水果的口感。

　　活动重点：

　　能完整的表述：多多吃的是**

　　活动难点：

　　尝试用形容词表达香蕉、葡萄、苹果、西瓜的口感。

　　活动准备：

　　挂图12号、小蛇多多的图片、水果若干

　　活动过程：

　　一、观察比较不同体态的小蛇，猜测故事的情节。

　　1、教师（出示小蛇图片）：这是谁？他们有什么不一样？

　　2、教师：这条小蛇的名字叫多多，他的肚子怎么了？发生了什么事情呢？

　　3、先请个别幼儿在集体面前讲述自己的猜测，再让幼儿观察多多的肚子，启发幼儿想一想：小蛇多多吃了哪些水果？

　　二、分段讲述：根据多多肚子的变化边猜测多多吃了哪些水果，感受故事情节

　　1、多多第一次吃了什么，你从哪里看出来的，老师翻开多多图片，和幼儿一起看肚子里的水果，看到以后会怎么想呢？

　　2、第二次多多可能吃的是什么呢？看到葡萄的时候多多又是怎么想的？

　　3、吃了2次水果，多多还会接着吃吗？这是他第几次吃水果了，吃的是什么呢？

　　4、这次他还会再吃吗，吃的会是什么？会怎么想？

　　5、多多一共吃了几次水果，分别吃的是什么？（说说多多吃水果的顺序，不仅加深了幼儿对这些水果的认识，还自然地渗透了数的学习，如1—4的序数，——对应）这些水果吃起来感觉怎么样的?

　　三、结局讲述

　　水果是怎么样从多多的肚子里出来的？（引导幼儿注意蚂蚁爬—发痒—打喷嚏—水果飞出来的画面细节，从而理解故事）水果都出来了，多多会有什么感觉？

　　四、完整欣赏故事，学习用合适的语言表达水果的味道。

　　1、谁能用故事中的话按顺序说说小蛇多多吃的水果？小蛇多多吃的水果是什么味道的？（鼓励幼儿说出：香蕉软软的，葡萄酸酸的、苹果脆脆的、西瓜甜甜的。）

　　2、教师结束语：小朋友们，今天多多吃了那么多水果，有很多味道，水果真好吃啊，现在我们来喝牛奶，尝尝牛奶是什么味道？告诉老师，好吗？

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