一、教学目标：

　　1、通过游戏情境，增强幼儿的文明意识，学做文明小市民；

　　2、大胆想象，能用身体动作创造性地表现周围事物，愿意与同伴合作，体验成功的快乐。

　　二、教学准备：

　　音乐（热身、开车、背景）

　　三、活动过程：

　　（一）、利用提问导入，并进行有情节的热身运动

　　1、“小朋友，你们知道上个星期我们江阴有一个什么活动吗？”

　　“检查团的叔叔阿姨发现江阴真美。今天，我们一起去逛逛美丽的黄山湖公园好吗？”

　　“让我们听着音乐，做好出发的准备吧！”

　　2、热身运动

　　3、“车来啦！大家快跟我上车。”

　　（咦！有点乱，有点吵，文明的江阴怎么会有这样的行为呢？那我们应该怎么上车？）

　　听音乐开车

　　（汽车汽车慢慢开，让我们看看窗户外美丽的景色。）

　　（二）、根据生活情节大胆想象，创编动作

　　“黄山湖到啦！让我们一起坐下来休息休息吧。”

　　1、“来到黄山湖，你看到最多的是什么？”（花）

　　“你会用身体动作来开一朵美丽的花吗？”“还有谁会开不一样的花？”（教师评价：形体要求）

　　“我们一起来学学她的动作吧。”

　　情境：花儿好看我不摘

　　（诶！这朵花好看，还对着我咪咪笑呢，让我摘回家吧！可以吗？为什么呢？）

　　2、“在黄山湖公园，我喜欢走在一条条小路上，呼吸新鲜的空气，多舒服呀！那你们会用身体动作来表示一条条路吗？”

　　（教师评价：形体要求。如：勾脚——如果这里再平坦一些，那我肯定会走得更安全。）

　　情境：咦！快看快看，是谁把垃圾扔在这里了呀？

　　“你觉得这样的行为好吗？我们应该怎么做？”

　　“赶快，谁愿意变成一个垃圾箱？”“我看看哪个是不可回收垃圾的。”

　　“我想问问看，让你做一个路边的垃圾箱，你心里会有什么感觉呢？”

　　“干净的城市需要这些不起眼的垃圾箱。我们一定要告诉身边的人，不能乱扔垃圾，有条件的话，还要按照可回收与不可回收进行分类。”

　　3、“在黄山湖公园，你还可以看见什么呀？”（树）

　　“我们一起用身体动作来做一棵大树好吗？”

　　情境：呀！这棵树的树枝是给谁折断的呀？

　　（是一个不爱护我们的小朋友，把我的胳膊当秋千玩呢？你看我多可怜呀？）

　　（小朋友，如果你看见有人折小树你会怎么办？）

　　（小结：如果我们去破坏绿化、破坏森林，会给我们的生态环境带来严重的后果。所以，我们要从我做起，向周围的人宣传爱护小树苗，保护绿化，保护环境。）

　　（三）、幼儿根据主题自由讨论，并分组表现

　　“黄山湖公园真美，有花有草、有桥有水、还有美丽的喷泉、好玩的沙滩，我建议，我们来一个大组合，变成一个漂亮的黄山湖公园好吗？”

　　“我们可以一个人做，也可以两个、三个，好朋友组合在一起，不过，应该先商量、然后再行动。”

　　1、幼儿自由讨论

　　教师指导：表现物、造型、空间

　　2、完整展示

　　“来，让我看看，也让大家欣赏一下你们眼中的黄山湖公园。”

　　（四）、结束活动

　　“美丽的城市需要我们做一个文明的市民，从我做起、从现在开始，让我们的江阴更漂亮，让我们的生活更美好。”

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1058745.html

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