引起幼儿对儿歌的兴趣。
??教师帮助幼儿回忆儿歌内容,鼓励幼儿念念讲讲。
进而理解儿歌的含义。帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容.
幼儿结伴游戏:
??幼儿两两结伴,一人扮演游戏中的“妈妈”,一人扮演小弟弟。边动作表演边念儿歌。
??游戏若干次。
初步尝试改编儿歌
??儿歌里的“我”可能是谁?
??隔壁家的小妹妹也一人在家,你来做勇敢的小哥哥小姐姐吧,你怎样照顾她呢?你会对小妹妹说些什么呢?
??难点讨论:在儿歌里,你会帮助小妹妹准备一些什么玩具呢?
??鼓励幼儿大胆改编,并讲述新儿歌。
说说讲讲自己能在家为爸爸妈妈做些什么事情,在幼儿园能为老师们做些什么,鼓励幼儿用自己喜欢的方式:绘画等,表示出来。
??幼儿人手一张做画纸,记录自己长大了的事情
我是妈妈(老师)的小帮手:绘画(擦桌子 等。 交流分享。
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