目标：

　　1.喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐

　　2.尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变只＊＊＊＊＊。

　　准备：学会猜谜语、投影仪、手影

　　过程：

　　一.猜一猜、说一说

　　1.今天老师请大家来猜个谜语：“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。”（小手）

　　2.今天老师请大家来夸夸自己的小手，说说你的小手有哪些本领？（请个别幼儿讲述）你们的小手本领真大，能做这么多的事情，真了不起！

　　二.变一变，学说短句

　　1.师：不过，老师的这双手呀，本领也很大的，除了象你们一样会做许多事情外，还会变魔术呢？想看吗？（想）师做各种动物的手影（师边做手影边与幼儿同编儿歌：我的小手变变变，变只小兔跳跳跳；我的小手变变变，变只螃蟹爬呀爬；我的小手变变变，变只小鸭嘎嘎嘎；我的小手变变变，变只小鸟飞呀飞。）——（“我的小手变变变”念得慢一点，语气要加重）

　　2.师：怎么样，我变的魔术好看吗？（好看）我们再来变一次！（教师变，幼儿念）

　　三.大家一起变一变：

　　边变边念儿歌（跟随幼儿的兴趣随机创编）

　　四.延伸：

　　游戏好玩吗？我们一起来变魔术吧！（请幼儿上前在屏幕上变）。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1068946.html

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