教学目标:
1.理解寓言的含义:只有尊重别人,对别人友好,才能交到朋友。
2.丰富词汇:惭愧、强占、头破血流。
教学准备:
1.小斑鸠、喜鹊、麻雀、啄木鸟等小鸟的图片。
2.课前可以组织幼儿认一认这些小鸟,知道它们的名称。
教学过程:
一.组织教学,引出课题
1.小朋友,看看这张图片,这些是什么鸟?
2.你们知道他们的名称吗?我们现在就来听听关于这群小鸟的故事。
二.教师朗诵一遍故事
1.提问:这故事的题目是什么?(孤单的斑鸠)
2.这个故事给我们讲了一件什么事情?
三.出示图片
1.教师再次朗诵一遍,提问:
2.小斑鸠很孤单,几乎没朋友,于是它去问谁?又是怎么问的呢?
3.那白头翁爷爷是怎么说的?(去和小喜鹊叫朋友)小斑鸠是怎么说的?(丰富词:强占)
4.接下来,白头翁让小斑鸠去和谁交朋友?(啄木鸟)但结果又是怎么样呢?
5.白头翁想了想,它让小斑鸠去和谁交朋友?(小麻雀)小斑鸠是怎样做的?(前几天和小麻雀打架,把它啄得头破血流)
6.小斑鸠为什么交不到朋友?白头翁是怎么说的?
7.听了这个故事,你们懂得了一个什么道理?(要尊重别人,互相友好,互相帮助,才能找到好朋友)
四.复述对话
1.教师朗诵一遍,请几位幼儿上来复述对话部分。
2.我们学习了《孤单的斑鸠》这个短小有趣的故事,你从中懂得了一个什么道理呢?
3.用一个有趣的故事来说明一个深刻的道理,这样的故事叫寓言,那你们还听过什么寓言?(如《龟兔赛跑》、《狐假虎威》等)。
五.小结
今天我们学习了这个寓言故事,小朋友我们可不能像小斑鸠那样,欺负别人,否则没有人愿意和你做朋友。
附:
寓言《孤单的斑鸠》
小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”
白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,它热情、善良!”
小斑鸠惭愧地说:“我强占过它的巢,他不会和我好的。”
白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!”
小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂它是笨蛋,它不会原谅我的。”
白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,它天真、活泼!”
小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和它打了一架,把它啄得头破血流。”
白头翁叹了一口气说:“唉,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?”
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