活动目标
1、初步认识汉字“甜”“酸”,培养幼儿对汉字的兴趣。
2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。
3、培养幼儿能主动跟别人打招呼的良好习惯。
活动准备:酸甜娃娃,各种酸甜食物,汉字卡片。
活动过程:
一、谈话,引起幼儿兴趣,认识酸甜。
1、师:今天,我们班来了两位,你们看看,是谁呀?
(出示酸甜宝宝)你们看看这两个宝宝一样吗?
2。 这个笑嘻嘻的宝宝是甜宝宝,它最喜欢吃甜的东西,(出示甜字)幼儿跟读。
这个皱着眉头的宝宝是酸宝宝,它是最喜欢吃酸的东西(出示酸字)幼儿跟读
跟老师做一做酸甜宝宝的表情。
3、酸甜宝宝还给小朋友带来了许多礼物,它喜欢有礼貌的宝宝,谁主动跟它打招呼,它就把礼物送谁。
(请幼儿上来跟酸甜宝宝打招呼)
4、请幼儿看看礼物是什么?一起读读上面的字??酸甜
二、品尝食物,利用味觉理解酸甜两子的含义。
1、师:两个宝宝还带来了很多好吃的东西,我们看看,有香蕉、苹果、梨、李子、话梅、柠檬。请幼儿品尝。
说明要求:你如果吃到的东西是甜的,就把甜宝宝的卡片贴上去。
你如果吃到的是酸的,就把酸宝宝贴上去。
三、幼儿讲述自己吃到的是甜的,还是酸的。
四、小节,老师带幼儿一起去看看苹果、话梅等物体上的酸甜卡片。
五、结束
今天我们认识了谁,还吃了许多酸酸的、甜甜的东西,那咱们回家去,问问你们的老师,还有什么东西也是酸酸的或甜甜的,好吗?
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1069040.html
相关阅读:中班语言教案:小机灵与小问好
中班语言活动:一盒积木两人玩
幼儿园中班语美结合区《“春”之秘密》
中班语言:《吹泡泡》
幼儿园中班语言教案:小蓝和小黄