小班语言教案：小小手

　　活动过程:

　　一、谈话引入。

　　1、教师出示自己的手，向小朋友打招呼：“小朋友看，这是我的手，我有一双手，我的这双手能做许多事情，你们的小手会做事吗?你们的小手会做什么事情呢?”鼓励幼儿大胆说说。

　　2、教师小结。

　　二、理解学习儿歌。

　　1、有一个小朋友，他也有一双手，他的小手也很能干，我们来看看他的小手都做了什么事情。谁来说说?(引导幼儿逐一观察图画，说说小手做的事情。)

　　2、老师有感情地朗诵一遍儿歌。

　　教师：有首好听的儿歌说的就是能干的小手，名字叫小小手，我们一起来听听。

　　3、提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?

　　4、学习朗读儿歌。

　　请小朋友跟着老师边拍手边念儿歌。

　　5、引导幼儿尝试用动作表演儿歌。

　　6、创编儿歌。

　　(1)我们小朋友的小手还会干什么呢?

　　(2)我们把小朋友小手做的事情也编到儿歌里去好吗?

　　(3)请能力强的幼儿来仿编儿歌。

　　三、保护小手。

　　1、教师：小朋友们的小手这么能干，我们应该好好地保护它，那小朋友知道怎样保护它吗?

　　2、请个别幼儿说一说。

　　3、教师小结。

　　活动目标:

　　理解儿歌内容，体验小手的作用。

　　能运用已有的经验进行初步仿编。

　　活动准备:

　　幼儿用小手做事的相片。

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