活动目标:1、感受1于?的节拍。
2、享受随音乐扮演的乐趣。
活动准备:1、"音乐DoReMi":《合拢张开》(请参照幼儿用书,曲谱见【附】)。
2、CD:《合拢张开》
3、铃鼓。
活动过程:1、体验打喷嚏,感受不同的"打喷嚏"节奏。
表演打喷嚏的动作。
观看、倾听老师打的不同"时值"的喷嚏,并用拍手的方式表达对1和?的理解。
2、学唱《合拢张开》,在"哈啾"时引导幼儿想象不同动物打出各种有趣的"喷嚏"。
幼儿随着歌曲做动作:
合拢 张开 合拢 张开 小手拍一拍双手合拢 张开 双手合拢 张开 小手摇一摇(拍两下)......
老师接着以铃鼓引导幼儿整首歌都以1的节拍拍手,最后唱到"哈啾"时再做动作,再让幼儿以?的节拍拍手。
将幼儿分成两组,面对面坐下来,一组拍1的节拍,另一组拍?的节拍,唱完整首歌,让幼儿感受1于?这两种节拍的不同。
请幼儿将自己想象成长长鼻子的大象,大大嘴巴的河马,乌龟、小鸟和天空......再次进行歌唱。
课后分析:表达时值最好以铃鼓引导幼儿拍手。
活动延伸:可作课前导入游戏,让幼儿熟悉歌曲。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1073119.html
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