活动目标:
1.运用太阳镜感知周围事物的变化
2.激发幼儿积极探索的兴趣
活动准备:
各色儿童太阳镜,成人太阳镜,各色玻璃纸,纸制镜框,双面胶
活动过程:
一.谈话展开,直接导入
1.讲一讲太阳镜的作用:
天气越来越热了,很多人都戴上了太阳镜,太阳镜有什么用呀?
(遮住太阳,挡风沙,不让小虫子飞进眼镜,保护眼镜,戴着狠漂亮,很酷)
2.示范正确的戴法
(教师可以故意戴错,请幼儿纠正正确的戴法:两只弯弯的钩是挂在耳朵上的。还可以引导幼儿打开眼镜和收起时的方法,轻拿轻放,养成良好的行为习惯)
3.幼儿选眼镜
幼儿选择自己喜欢的一款太阳镜戴上
二.幼儿探索:戴着太阳镜去旅游
教师带领幼儿一起到各个地方去走一走,看一看。感受戴上太阳镜后不同的变化。探索过程中和幼儿个别指导交流。
三.交流
一起休息:你带上眼镜后有什么发现?
(天变黑了,太阳不刺眼了,小草变成红色的了……。)
师生总结:原来太阳眼镜可以把周围的东西变成和它一样的颜色呀。(诗歌出示)“我带上了红色的太阳镜,小草变成了红色,小亭子变成了红色……,老师的脸变成了红色,一切都变成了红色,太阳镜呀真好玩。
请幼儿用诗歌的语言表述自己戴上太阳镜的发现。
四.交换太阳镜再探索
1。呀!怎么你的太阳镜和我们的不一样呀?引导孩子和同伴交流太阳镜的不同。(颜色多样:红、黄、蓝、绿、紫、咖啡等;款式不同:正方形、、长方形、圆形、椭圆形、小动物造型;大小不同:成人的和儿童的)
2。交换太阳镜再探索
和好朋友交换不一样的太阳镜,我们再去旅游了!
五。延伸活动:自制太阳镜
教师做好的框架,请幼儿用透明彩色玻璃制粘贴镜片。
活动反思:
1.活动内容的选择适当。
符合主题活动。我们的主题《白天和黑夜》其中正进行的小站点是“太阳下”。在目标定位上也是与主题总的目标和要求一致的“友观察太阳和月亮变化的兴趣,区分白天和黑夜”。而《有趣的太阳镜》也是“感知变化,乐于探索”。
符合孩子的生活经验和兴趣。正是刚入夏,已经有许多时尚的爸爸妈妈戴上了太阳镜。太阳镜的神奇有趣对小班幼儿具有很大的吸引力。但在它的教育价值在日常生活中又往往被孩子们所忽略。太阳镜的颜色丰富,变化有趣是可以作为教育价值的切入口的。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1077783.html
相关阅读:《彩虹的尽头》绘本教学活动反思
幼儿园大班古诗教案:枫桥夜泊
幼儿园大班语言教案:会长大的鞋子
大班语言教案:蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁
大班语言教案:高老鼠和矮老鼠-