活动目标：

　　1、 培养幼儿在音乐游戏中的规则意识，学习演唱歌曲中的副歌部分。

　　2、 积极创编简单的动作，用表情、动作、情绪表现游戏情景。

　　3、 体验同伴、师生合作游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、 乐曲准备：《何家公鸡何家猜》，《野蜂飞舞》。

　　2、 图片准备：公鸡、母鸡、小鸡图片，词谱两张。

　　3、 全班幼儿坐成扇形。

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　师生一起演唱《大公鸡》，学说广东话中的“鸡”。

　　二、学习演唱歌曲中的副歌部分。

　　1、 播放音乐《何家公鸡何家猜》，引起兴趣。

　　2、 老师完整范唱歌曲，并有目的的留白，发展幼儿的类推能力。

　　鸡——公鸡——母鸡——小鸡

　　3、重点范唱副歌部分，请幼儿讨论公鸡、母鸡、小鸡三个词，是按什么顺序在歌词里出现的？

　　4、出示词谱图片，请幼儿排列顺序。

　　5、看词谱共同演唱副歌部分。

　　6、积极创编简单的动作，用各种肢体语言表现公鸡、母鸡、小鸡的模样。

　　三、学习音乐游戏《何家公鸡何家猜》。

　　1、交待游戏规则，幼儿体验探究。

　　2、讨论：在游戏中，你是唱到哪儿时出的拳？

　　3、再次体验游戏，感受游戏的快乐。

　　延伸活动：

　　和听课教师玩《野蜂飞舞》的游戏，进一步体验师生游戏的快乐及和他人分享、传递游戏时的愉快情感。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1083208.html

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