具体目标：

　　（1）引导幼儿利用已有经验，尝试自己选择各种材料，设计创造出各种简单的乐器，并能较好地演奏它们。

　　（2）让幼儿体验成功带来的乐趣，并乐意与人分享。

　　活动准备：

　　活动材料准备：

　　请幼儿准备各种自己认为能当乐器的物品、或能制作乐器的材料若干。（如：大纸箱、各种盒子、瓶子、罐子、桶、纸、钉子、石头……）幼儿能力知识准备：

　　幼儿已有前两次活动的经验积累。

　　活动建议：

　　1、教师组织幼儿把自己准备的各类物品与打击乐器进行比较，帮幼儿确定制作方向。

　　建议教师从以下几方面引起幼儿思考：

　　"你能让它能发出怎样的声音？""它的声音比较高还是比较低？""它的声音听上去和哪一种乐器比较接近？""哪种方法使它发出的声音听起来更好听？""你觉得哪种方法演奏起来更方便？"2、请幼儿分组自由结合，创造出各类简单的乐器，教师给予适当的支持与帮助。

　　制作建议：鼓类：

　　用手拍一拍大纸箱或是用筷子、木棒敲一敲，想不想一面大鼓？；把不同大小的纸箱或纸盒放在一起敲一敲，忽高忽低，忽强忽弱就像一组架子鼓；响板类：

　　用两个瓶盖互相敲一敲，可不可以做一个响板？；沙球类：

　　空瓶（罐）子分别装上米、豆子、沙子、小钉子，把瓶口封住，摇一摇，猜猜里面装着什么？这是多有趣的一套沙球啊，如果嫌瓶子不好看还可以动手给它进行一下装饰；碰铃类：

　　把几个小铃当用绳子串起来，套在手腕上，多好听啊；其他：

　　拿几个杯子、碗或玻璃瓶，注入不同高度的水，再用筷子敲敲看，多美妙的声音，我们可以叫它音乐杯（碗、瓶）。

　　3、请幼儿讲解并演示自己制作的乐器，并请大家进行评价。

　　4、请幼儿用自己制作的乐器在音乐的伴奏下有节奏地即兴演奏。

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