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大班音乐教案 小狗抬花轿

编辑: 天高云淡 关键词: 大班音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆


  活动目标:

  1.幼儿感受流行歌曲的 旋律,愿意大胆用肢体语言表现歌曲内容。

  2.通过创编,理解,记忆歌词,有表情地演唱歌曲(重点)

  3、与同伴分角色合作表演,体验与同伴分工合作的快乐。(难点)

  活动准备:

  1、教师准备:课件<<小狗抬花轿>> 音乐《大花轿》原唱及剪辑过的音乐

  2、《小狗抬花轿》的歌曲 老虎、小狗头饰若干、扇子、幼儿抬轿子用的长竿、

  3、幼儿准备:幼儿已听过《小狗抬花轿》的故事 玩过抬轿子的 游戏

  活动过程:

  一、幼儿听《大花轿》音乐,玩游戏《抬花轿》游戏进入活动室。

  1、音乐响起,幼儿和老师做抬花轿动作进入活动室。

  二、请幼儿看无声动画电影,为动画配音,幼儿通过创编,理解记忆歌词。

  1、谈话

  2、播放课件,幼儿观看,讲出故事内容。

  3、教师引导幼儿将故事中的语言改简短一些,创编成有节奏:×× ×× ×× ×,朗朗上口的七字儿歌(即歌词)。

  (1)、分片段引导幼儿创编儿歌。

  (2)、幼儿看着动画电影完整的朗诵创编的儿歌。(完整播放课件)

  三、幼儿倾听歌曲,感受旋律,幼儿尝试将儿歌与乐曲旋律进行词曲匹配,并演唱歌曲。

  1、引导幼儿熟悉旋律并哼唱。(音乐声大)

  2、请幼儿完整倾听歌曲。

  3、幼儿演唱,要求用自然、欢快的声音演唱,提醒幼儿注意唱歌的姿势、表情。

  (1)、我们跟着光盘一起唱吧,注意要用自然、欢快的声音唱歌,上身要直,这样歌唱出来就好听。

  (2)、那现在你们的声音稍微大一点,光盘的声音小一些再来一遍

  4、引导幼儿为歌曲取名。

  四、教师和幼儿共同分角色表演,体验与同伴分工合作的快乐。

  1、引导幼儿边唱边自己根据歌词做动作,教师提取幼儿好的创编动作。

  2、教师出示道具,让幼儿分别戴上头饰,进行分角色合作边唱边表演。

  五、激发幼儿为其他老师和小朋友表演的欲望抬花轿走出活动室。


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