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托班美术教案:师徒四人行

编辑: 路逍遥 关键词: 托班艺术教案 来源: 逍遥右脑记忆


  活动目标:

  1、了解西游记中人物的性格特征,观察人物的服装、神态、动作,感受人物的造型美和色彩美。

  2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。

  3、掌握团、搓、压、对接等技能,丰富泥塑经验,提高立体造型能力,发展小肌肉动作。

  活动准备

  1、音乐:西游记主题曲。

  2、西游记师徒四人图片、‘金箍棒’一根、孙悟空头饰。

  3、制作材料:橡皮泥、卡纸、牙签等。

  4、范例:泥工师徒四人。

  活动流程

  1、自我介绍,导入:

  悟空:大家好!俺就是有名的齐天大圣孙悟空!俺把宝贝都带来了,看看是什么?(金箍棒)它有什么特别的地方?(变长变短,变粗变细)知道俺有什么本领吗?知道俺老孙的故事吗?

  2、了解孙悟空的故事。(鼓励幼儿大胆讲述有关孙悟空的故事)

  3、出示金箍棒模仿孙悟空的动作,吸引幼儿学习兴趣。

  悟空:你们都见过俺老孙是怎样转动这金箍棒的吗?借你们玩一玩,学一学俺平时的动作,学会后教你们七十二变的的本领。(请幼儿示范)

  4、进行“我变变变”体能游戏:

  按照指令“我变、我变、我变变变……”(猴子、青蛙、蛇……等)请幼儿变出某种身体造型,并做出相应的动作。(如猴子抓耳挠腮、青蛙跳、蛇爬行……)

  5、出示《西游记》人物图片观察外形特征:

  悟空:刚才教了你们我的本领,考一考你们:谁和我一起去西天取经的?(出示相应的图片)我们长得一样吗?你认为我们长的最突出的地方在哪儿?什么样?

  6、引导幼儿观察人物的特征并讲述:

  活动流程:

  提问:看一看我们最突出的特征是什么?(悟空脸是红红的很瘦;八戒很胖鼻子和嘴巴大大的;唐僧戴帽子穿袈裟;沙和尚大胡子带这一串大大的佛珠。)

  7、讲解做法,交代要求:

  悟空:今天我想让大家来做我们的泥像,你们想做谁?怎样做?(如我想做悟空,先团个圆做他的头,再做个椭圆形的身体,最后搓长条形的胳膊和腿。)

  讲解基本做法:悟空的脸可以先做三个红色的小圆,压扁后排列好,加上两个黑黑的小眼睛:八戒的脸可先团一个圆形稍微压扁,捏出两个桃形用竹签进行连接,注意安全,两个不一样大的圆叠在一起加上两个鼻眼,加上眼睛,再给他戴上黑色的僧帽)

  8、幼儿制作,教师巡回指导并鼓励幼儿塑造不同人物的动态特征。

  9、作品评价,并在音乐的伴奏下模仿自己所塑造人物的动作。

  小结及反思:

  《纲要》中多次提到教师和幼儿的“共同活动”,要提倡“师生互动、生生互动”的理念,因此在这一活动中我作为孩子的好伙伴加入了活动之中,孩子们在自主表现中拉近了我们之间的心理距离。在讲述本领—模仿本领—观察—塑造的过程中孩子们学到了知识体验了快乐,同时孩子的语言表达能力和动作表现能力、塑造技能都得到了提高。


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