活动目标:
1、 理解故事情节,随故事情节展开想象。
2、在故事情节中体会老鼠们玩袜子的快乐心情。
3、 养成良好的生活习惯,知道自己的东西要摆放整齐。
活动准备:
故事录音 图片 “大老鼠”一只 大小不同的袜子若干
活动过程:
一、 出示袜子和大老鼠引题 。
1、出示袜子。
这是什么?这是一只怎么样的袜子?你们平时是怎么用它的?我们穿它时需要几只?(两只一双)
2、出示大老鼠。
小主人的还有一只花袜子会在哪里呢?听这里有个“吱吱吱”说话的朋友说它知道还有一只花袜子在哪里,我们一起跟大老鼠去看看吧。
二、分段讲述故事,感受故事第一段的情节。
1、看图讲述故事第一部分出示图片1,并提问回答。
2、你们觉得大老鼠看到这只花袜子会把它当什么呢?(幼儿自由联想)
3、 教师的故事讲述第一部分。并提问回答。
三、讲述故事第二段,感受故事第二段的情节。
四、看图完整欣赏故事一遍。
1、回忆故事内容给故事图片排序,并给故事取个题目,并提问:“你为什么要取这个题目?”。
2、边看图边完整的欣赏故事。提问:天亮了袜子哪里去了?你能告诉大家这袜子上的洞洞是哪来的吗?
3、你猜猜这袜子的主人会是谁呢?
五、结合自己的生活经验,说说自己是如何整理袜子的,学习整理袜子。
1、如果你是袜子的主人你是怎样爱护自己的袜子的呢?请幼儿演示折叠整理袜子。
2、出示打乱的袜子请全体幼儿给袜子配对,进行整理活动。
3、教师小结:希望小朋友都能自己折叠整理的袜子,也能帮助爸爸妈妈折叠整理袜子,学做个爱整洁的孩子。
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