活动目标：

　　1、理解故事内容，学习新词：漏、湿、撑。

　　2、知道关心他人，爱帮助别人。

　　3、体验助人为乐的快乐情感。

　　活动准备：

　　1．知识经验准备：观察各种蘑菇。

　　2．图片，投影仪，录音机，磁带，小兔手偶，小兔、熊、山羊、猴、松鼠的头饰，衣服、棉被、雨伞、蘑菇等道具，并将场地布置成小兔的家。

　　活动过程：

　　一、 帮助小兔，共想办法。

　　1、情景展示

　　教师出示小兔手偶，问：“小兔你为什么哭得这么伤心呀?”

　　小兔：“我家的屋顶漏水了，淋湿了衣服和被子，我不知怎么办才好，呜呜…”

　　2、共想办法

　　师：小朋友，小兔家的屋顶漏水了，我们大家都来帮助它想办法好吗?

　　鼓励幼儿大胆想像，想出各种方法来帮助小兔。

　　二、倾听故事，了解内容

　　师：刚才小朋友们真能干，帮助小兔想出了许多的好办法。我知道小动物们都来帮助小兔解决困难了，让我们看看都有谁来了? 听一听它们是怎样帮助小兔的?

　　三、教师提问，理解故事

　　请幼儿一起来说说：故事的名字是什么?故事里有谁?发生了一件什么事情?

　　四、分段复述，记忆故事。

　　教师再分段讲述故事内容，且提出问题帮助幼儿理解故事内容：小兔家发生了什么事情?(学习词：漏、湿)有谁来帮助小兔?小熊送来了什么?小山羊送来了什么?小猴送来了什么?它们为什么要送这些东西给小兔?小松鼠给小兔送来了什么?它为什么要送蘑菇给小兔?小兔在夜里是怎样过的?怎样做的?(学习词：撑)后来蘑菇长大了变成什么?天晴了小动物都是怎样帮助小兔的呢?小兔得到了小动物们的帮助，它会怎样做?

　　五、根据故事、尝试表演

　　将幼儿分成四组进行表演，让幼儿自行分配角色戴上头饰，利用道具、场景进行表演。老师提出表演要求：要根据故事内容表演，但是小动物之间的对话可以与别人不同，看看哪一组的小朋友表演得最好，最生动。教师参与表演活动进行指导，引导幼儿大胆运用自己的语言组织对话内容，编出与别人不同的对话来。

　　六、师幼总结，助人快乐。

　　师：小兔有困难，许多小动物都能主动去关心、帮助它，连小朋友也都帮忙了。如果是其他小朋友遇到了困难，那你们会怎样做呢?让幼儿懂得要关心他人、帮助他人。因为帮助别人自己也会获得快乐。

　　教师出示小兔手偶：小朋友，你们真是爱帮助别人的好孩子。现在我的家不漏水了，欢迎你们来我家做客，谢谢你们!再见!

　　附童话《房顶上的大蘑菇》

　　小兔家的屋顶漏雨了，淋湿了衣服和被子。小熊送来了干衣服，小山羊送来了棉被，小猴送来了雨伞，小松鼠把采来的蘑菇放在屋顶漏雨的地方。小兔撑开伞坐着，到了夜里也不能躺下睡觉。蘑菇长大了，变成了一把伞。小兔屋里不漏雨了。天晴了，小松鼠采了蘑菇，给小兔吃。小伙伴们帮小兔修好了房子。

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