活动准备：
儿歌画面，字卡“车”
活动过程：
一、观察图片
1、小朋友仔细看看书上这幅图，图上有谁在干什么？
2、图上共有几只小猴子呢？毛毛虫在干什么？它是什么表情？（引导幼儿用儿歌中的句子回答：两只小猴子）
3、两只小猴子在干什么？（认读“车”）
4、两只小猴子开着小车子发生了什么事情？
5、什么碰车了？车子碰车子会发出什么声音？我们一起来学学车子碰车子的声音。
6、碰车了，小猴子会怎么样？小猴子哭鼻子会发出什么样的声音？我们一起来学学小猴哭鼻子的声音。
二、欣赏儿歌
1、朱庆坪叔叔把猴子开车子的事情编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字就叫《猴子开车子》请小朋友听一听儿歌里说了什么。
2、教师朗诵儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？谁还听到了和别人不一样的。
3、教师再次朗诵儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？你最喜欢儿歌的哪一句，说给大家听听。
三、团结友爱
1、小朋友，你们喜欢儿歌里的两只小猴子吗？为什么？（引导幼儿理解猴子在游戏中没有注意安全和谦让）
2、我们小朋友在和朋友做游戏的时候要注意什么？
3、教育幼儿在与同伴的游戏中要做到：注意安全，互相谦让，共同分享，互相关心，团结友爱。效果分析：
小班语言活动??刷牙歌
小班语言活动设计：足球
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