活动目标:
1、感受、理解诗歌中优美的语句。
2、能选择自己喜欢的方式大胆地表达。
活动准备:
1、师生共同收集有关动物翅膀的资料、动物卡片。
2、各种废旧材料、装饰材料、蜡笔、颜料、剪刀、双面胶等投放在绘画创作区。
活动过程:
1、交流信息:
(1)、设问讨论:
——“哪些动物有翅膀?”“有翅膀的动物就一定会飞吗?”
(2)、幼儿展示自己收集的有关“动物翅膀”的资料。
(3)、“动物分家”游戏:
——“我们怎样帮助动物分家?”
幼儿根据自己的分类标准,把动物卡片粘贴到不同的图形中,帮助小动物分家。
2、欣赏表演:
(1)、欣赏教师诗歌配乐朗诵《假如我有翅膀》。
(2)、幼儿想像讲述“假如我有翅膀,我想干什么?”
3、欣赏情景表演《借翅膀》:
讨论思考:
——“动物的翅膀有什么作用呢?”“怎样让自己也能有翅膀呢?”
幼儿选择各种材料制作翅膀。
3、交流分享作品内容。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1097729.html
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