活动目标:
1、在熟悉歌曲旋律上,学习按节奏填充歌词,并根据歌词大胆地进行模仿,体验模仿表演的乐趣。
2、体验接纳与被接纳的快乐。
活动重点:目标1
活动难点:学习按节奏填充歌词。
活动准备:形象歌谱一张,兔子、老狼头饰,录音机及磁带,森林场景图。
活动过程:
一、听基本旋律跟教师进教室,提示语:今天老师带你们去森林里玩。
二、熟悉旋律、填充歌词,学唱歌曲。
1、谈话歌词内容:
(1)以游戏口吻引出:森林里有一只孤独的老狼,他想找朋友和他一起玩,最后他找到了兔子,想和兔子做朋友,可以前兔子和狼是敌人啊。请你想想看,狼会对兔子怎么说?兔子又会对狼怎么说?
(2)同对话一遍,提问:你同到狼和兔子说了什么?
2、熟悉旋律,学习按节奏填充歌词。
(1)初步熟悉曲调,介绍歌名。
A、提示语:兔子同了狼说的话不高兴,狼就唱了起来。
B、提示语:老师把狼和兔子讲的话编成了一首歌,叫《对面的兔子看过来》
(2)看图填充歌词,学唱歌曲。
A、出示节奏图,教师介绍,加歌词年一遍。
B、师生按节奏年歌词一遍。
C、看图学唱一遍。
三、模仿表演。
1、请全体幼儿跟着老狼与兔子一起表演。
2、分角色表演。
3、与老狼、兔子一起去外面做游戏。
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