儿歌:“月亮巴巴”
执教:南京药科大学:刘蕊
活动目标:1.在图标的提示下,初步地学习念儿歌。
2.尝试用看图标以及相互交流的方法学习儿歌。
3.体会在语言活动中的愉快的情绪。
活动准备:与儿歌有关的图片:大的月亮的底板妈妈,奶奶,小鸟,乌龟,娃娃以及鸡蛋的图片,煮熟的鸡蛋若干。
教师活动
幼儿活动
活动观察
1.以谈话的方式引起幼儿的兴趣。
*今天,刘老师带来了一样东西,你
们看看是什么呀?(月亮),你们在
什么地方见过月亮呀?有谁住在月
亮上呢?我们一起来听听看。
*教师完整地念儿歌。(不出示教具)
提问:谁住在月亮上啊?
幼儿自由讲述,猜出是月亮。
天上,?上等等。
妈妈,奶奶,小鸟等等。
2.教师出示小图片,让幼儿来听儿
歌。(放在边上)
*现在啊,要请小朋友来听一听,谁是第一个住在月亮上(出示妈妈的图片,放进月亮的最上面)妈妈下面住着谁呀?(奶奶放在月亮里,妈妈的下面)奶奶的下面住着谁呢(小鸟,放在奶奶的下面)依次类推。
幼儿边听诗歌,边看图标,初步理清诗歌的顺序。
3.教师带着小朋友看教具再听老师念儿歌。
*好,现在要请你们来听听看,妈妈
奶奶,小鸟它们都做了一些什么事
情。
*提问:妈妈出来做什么呀?奶
出来做什么呀?依次类推。
*请小朋友们一起来把这个好听的儿歌念一念。
妈妈出来买菜。奶奶出来洗脚,小鸟出来飞飞等等。
完整地看图标念诗歌。
4.月亮上的妈妈奶奶们要和你们玩
一个游戏,它们想要躲起来,看看
你们还会不会念(去掉一张图)
*大家都出来吧(将图片放回去)
后面的客人老师他们也想听你们去
念儿歌呢,每个小朋友去找一个客
人老师,念给客人老师听,念的好
的小朋友会得到一个小礼物呢。
是妈妈躲起来了。
幼儿尝试回忆诗歌内容。
加大难度,继续回忆诗歌内容。
幼儿大方地找客人老师去念诗歌,并且得到一个小礼物。
5.这首儿歌还有一种很有意思的念
法,你们来听听看。
*教师用南京话念儿歌。
听教师用南京话念诗歌。
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