活动目标：

　　1.通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。

　　2.激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的“春”字。

　　3.通过幼儿自主的操作，初步理解“减法”的含义。

　　活动重点：能大胆想象剪出不同变化的“春”字

　　活动难点：初步理解减法的含义

　　材料与环境创设：

　　1.幼儿已经学会剪“春”字.
　　2.工具：剪刀、固体胶、手工纸（每人数量不同）方形铅画纸

　　3.5以内的减法题（人手一份）

　　活动过程：

　　一.活动导入：

　　1.今天，春姑娘给我们带来了许多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的纸？那绿色代表什么？

　　2.今天春姑娘又要请你们剪“春”，上次你剪“春”字的时候，“春风”遇到了谁？

　　二.幼儿剪“春”

　　要求：

　　1.在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸？

　　2.每个“春”字都要不一样。

　　3.将剪好的“春”字贴在铅画纸上。

　　（在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不一定剪完）

　　三.比较“春”字

　　1.请幼儿介绍一下，你的几个“春”字有什么地方不一样？

　　2.教师总结幼儿变化的地方，及时肯定幼儿的大胆想象。

　　四.找题目：

　　1.师：今天春姑娘一共给你们几张纸？现在还剩下几张纸？是多了还是少了？我们可以用哪种计算方法来表示？为什么用减法？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1108180.html

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