小班语言活动:蚂蚁和西瓜(早期阅读)
活动目标:
1、乐意参与阅读活动,体验蚂蚁合作运西瓜的乐趣。
2、理解故事内容,知道团结就是力量。
3、能大胆猜想故事情节并愿意在集体面前表达。
活动准备:
教师自制PPT:《蚂蚁和西瓜》。
活动过程:
1、出示图片,激发幼儿兴趣。
(1)教师出示图片,教师:小朋友,你看到了什么?
(2)教师小结,引出故事。
2、教师引导幼儿观察图片,并尝试模仿小蚂蚁的动作。
(1)教师出示图片一,引导幼儿观察。
教师:你看到了什么?什么样的西瓜?你觉得小蚂蚁会想干嘛呢?
(2)教师小结:小小的蚂蚁看到了这么大的一块西瓜,他们想要搬回去,可是搬得走吗?
(3)教师继续出示图片。教师:小蚂蚁是怎么搬的?你能学学它的动作吗?(用动作表示)它搬起来了吗?为什么?(西瓜太大了)
3、教师激发幼儿帮助小蚂蚁的愿望,鼓励幼儿大胆猜想故事情节。
(1)教师:“哎呀,这四只蚂蚁都搬不动这个大西瓜,它们的心情会怎样?(着急)我们一起帮它想办法好吗?
(2)请幼儿自由讨论。
(3)出示图片引导幼儿观察,继续讲述故事。教师:我们来看看小蚂蚁们在干嘛?平时小蚂蚁有东西搬不动的时候就会叫上自己的小伙伴一起来帮忙,这一次他们又会怎么做呢?
(4)教师出示图片,引导幼儿观察。
(5)请幼儿大胆猜测许多蚂蚁来了能不能搬走大西瓜?
(6)教师揭晓答案,并讲述故事结尾。
4、幼儿完整欣赏故事,大胆猜想故事结尾,感知故事的趣味。
(1)教师完整地讲述故事,引导幼儿倾听。
(2)教师:你喜欢故事中的小蚂蚁吗?为什么?
(3)教师小结:小蚂蚁搬不动西瓜时,懂得请朋友帮忙,是其他朋友帮助了它,小蚂蚁真高兴,团结力量大!所以我们遇到困难也要团结起来,互相帮助。
5、揭晓绘本的名称,鼓励幼儿继续阅读。
五、活动延伸
在区角投放表演材料,鼓励幼儿分角色大胆表演。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1114440.html
相关阅读:幼儿园小班语言、艺术教案:贪吃的变色龙(半
小班语言活动《半个蛋壳》的课后反思
幼儿园小班故事教案:红红的苹果-
小班语言活动《香蕉变戏法》
幼儿园小班语言教案:青青草