中班实验：多样玩纸

【活动目标】

在玩纸的过程中进一步感知纸的特性和用途，享受玩纸的快乐。

【活动准备】

1.准备已裁剪成大小一样的正方形和纸条状的牛皮纸、挂历纸、复印纸、报纸、蜡光纸若干

，剪刀、水盆、抹布、颜料、颜料水、盘子、记录纸、笔、简易固定架等。

2.准备软、硬、厚、薄的纸若干、盘子一个。

3.准备录音机、磁带。

4.准备白纸、纸杯、复写纸若干，剪刀、笔、卡纸、双面胶、小积木等。

【活动过程】

一、睡莲花开。

1.教师先讲解解折睡莲的步骤方法，再让幼儿从牛皮纸、挂历纸、复印纸、报纸、蜡光纸中

自选一张纸学习折睡莲。

2.将折好的睡莲一起放到水里玩，观察发现不同纸张制作的睡莲“开花”的速度不同（吸水

性能不同）。

3.将各种纸撕成条放入水中试一试，看看那些容易湿，哪些不容易湿，并做记录。

4.将各种纸裁成一样宽窄、长短的纸条，一头固定在同一水平线上，另一头放入有色的水中

，比一比哪种纸条变色快。

5.讲述自己在操作中获得的体验，把纸按吸水性的强弱进行分类，说一说吸水性强的纸可以

用来做什么，不容易吸水的纸又可以用来做什么?

二、美丽的纸花。

1.提供多种不同纸质的纸，供幼儿自由选择，折成纸花准备染色。

2.引导幼儿猜测：哪种纸花在颜料中染得快?哪种纸花在颜料水中染得慢?并说说出理由。

3.幼儿将折好的纸进行染色，引导幼儿观察发现:不同的纸花放入颜色水中，其染色的速度

不同。

4.鼓励幼儿与同伴积极讨论，，并根据验证结果将纸进行分类。

5.将美丽的纸花串成彩链布置活动室。

三、飞行比赛。

让幼儿分别将提供的软、硬、厚、薄四张折成飞机后，扔一扔、比一比：看哪架飞机飞得远

，哪家飞机飞的近?

四、软弱变坚强。

启发幼儿想办法让一张软软的纸站起来，并能让站起来的纸上还能放东西。

五、纸的声音。

1.讨论:纸会说话吗？

2.提供多种纸和纸制品，鼓励幼儿想办法让给纸发出声音，并将纸的声音录下来播放给同伴

听。

引导幼儿用不同的方法让纸、纸制品发出声音， 并感受不同的纸发出的声音不一样。

六、有趣的复写纸

指导幼儿将复写纸夹在两张白纸的中间，用笔在白纸上作画，发现复写纸神奇的复制现象。

七、纸品小制作。

1.引导幼儿将纸杯剪成花状，做成花篮或灯笼等。

2.用漂亮的彩色纸剪窗花，布置活动室。

3.用纸盒、纸箱拼?、粘贴做成汽车、动物、家具等。

八、在结构去提供废纸杯，玩垒高哟偶系，比一比睡叠得高；收集各种纸箱、纸盒，指导幼

儿合作拼?房子。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1114878.html

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