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中班亲子陶艺《大象和小象》

编辑: 天高云淡 关键词: 中班亲子活动 来源: 逍遥右脑记忆


中班亲子陶艺《大象和小象》


目标:


1、尝试用捏塑法塑造大象。


2、学会观察,大胆创作,体验亲子陶艺活动的乐趣。


准备:


1、通过多种途径认识、了解大象。


2、大象图片,陶泥、工具等。


过程:


一、以谜语导入,激趣引题


“脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。”


二、看图说说大象的特点


小结:大象是陆地上最大的动物,它的身体像堵墙,四条腿像柱子,耳朵像蒲扇,尾巴像辫子,还有能干的长鼻子,有的大象还有两根长而尖的象牙。


三、亲子讨论“如何做大象”


1、集体交流


2、教师示范捏大象


(1)身体要壮——用大块的椭圆形泥团做身体,并在泥团一端捏出大象头。


(2)四腿要粗——直接在身体下面拉出四条象腿或搓四个较粗的泥柱粘接。


(3)耳朵要肥——用泥片做成扇形粘接在头部的两侧。


(4)长鼻子、尖象牙、细尾巴可以用粗细不同的泥条制作。


(5)用刻刀挖出大象的嘴。


3、讨论“如何做出与众不同的大象?”


(提供姿态各异的大象图片给幼儿启示)。


(1)让身体动起来——鼻子的变化、腿的变化、头的变化、尾巴的变化等。


(2)相关事物添加——大象吃香蕉,人骑在大象上,在大象身上装饰好看的花纹,如:印度大象身上的盖毯,大象驮东西,大象在洗澡等。


(3)象组合——象妈妈和小象、象的一家、象群等。


四、亲子制作“大象和小象”


五、展示、欣赏。


教后记:


今天由于是教师分泥时,家长和幼儿一人取一块,都用手中的你做的大象,因此做出的大象都差不多大,看上去不是大象和小象,却像象兄弟,也可以起名为好朋友更来得贴切。所以今后要让孩子们学会根据需要分泥,把握好物体的大小比例。



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