大班意向画:玉米
活动目标:
1、通过多个角度观察玉米,了解玉米外部的结构特征;
2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。
3、学会把自己的想象和现实物体有效地结合。
活动准备:
玉米实物、白纸、记号笔、彩笔
活动过程:
一、观察玉米
1整体观察:这是什么,它长得什么样?
2局部观察:玉米的形状有什么特点啊?
3细节观察:玉米上有一颗一颗的玉米粒,像什么啊??
二、画玉米
1、师幼互动,引导幼儿刻画玉米:画这个玉米应该怎么画?画的时候要注意些什么呢?
(对玉米的穗子、颗粒等难画的部位,教师可以适当的示范一下。)
2、幼儿画:现在请你们把这个玉米画下来,看谁画的最有意思。(请幼儿用简练的笔法
把玉米画下来)
三、启发想象
教师根据幼儿刻画的作品转换角度,启发想象:如果请你添上几笔能变成什么?这个玉
米倒过来像什么?你能把它变成什么?侧看像什么?你能变成什么?
教师把幼儿想象的形象现场画出来,起到点播幼儿的作用。
教师提供成品作品给幼儿欣赏,你们看,这个小朋友把玉米变成了什么?你喜欢吗?如
果只你,你会把玉米变成什么?为什么?
四、创造作画
老师:原来把玉米换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把玉米变出一个很
奇特的东西,你们可以变一整只玉米,也可以变玉米的一个部位,还可以转化各个方向
来变,看谁边的最神奇,还要想想你变出的是什么东西。
活动反思:
玉米是幼儿经常看到的,在上次活动中,让幼儿围绕玉米进行写生,进行写生之后在这
次活动中,让幼儿发挥自己的想象进行变形,玉米在写生的时候,在纸上呈现出来的都
是正常方向摆放的,在想象的时候,让幼儿在不同方向进行想象变形,玉米一个奇特的
食物,在幼儿的突发奇想中,变出了许许多多的神奇的东西。在观察幼儿在变形的过程
中发现幼儿想象还是蛮奇特的,变形的东西许许多多,幼儿的想象力是无可限量的,通
过将常见的玉米进行变形后。增加幼儿的意象画特征。加强幼儿进行想象的能力。
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