设计意图:花生壳农村常见的农作物,许多农村家庭都会种植花生。孩子们都非常喜欢吃,剩下的壳一般都作为废物丢掉。为了体现废物利用、并让孩子体验用不同的材料作画的乐趣,锻炼幼儿手的灵巧性和提高孩子们的审美能力,特设计本次活动。
重点区域:美术区
活动目标:
1.了解花生的多种用途,学习花生壳贴画的简单方法。
2.能了解花生壳里壳和外壳的特点,尝试采用不同的方式作画。
3.大胆想象,体验美术活动的乐趣。
活动准备:
花生壳、乳胶、记号笔。
活动过程:
一、导入部分
1.教师说出谜语:“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。”
2.出示花生壳,请幼儿观察花生壳的颜色和样子。
引导语:你觉得花生壳像什么呢?
二、基本部分
1.教师带领幼儿认识花生的里壳和外壳。
引导语:剥开的花生壳由哪几个面?他们分别是什么样的?
2.请幼儿欣赏幼儿用书上的花生壳作品。
引导语:看看这里的花生壳变成了什么?你知道他是怎么变出来的吗?(尝试引导幼儿说出主要的制作方法)
3.提供形象,幼儿动手操作。
注意引导幼儿根据花生壳的外形有目的、大胆想象,并鼓励幼儿通过组合花生壳的不同面,创造出更加新颖、独特的作品。
(1)引导语:老师这里有几个动物朋友,想一想你可以怎样用花生壳摆出来,比一比谁摆得最像!
(2)教师个别指导,鼓励能力强的幼儿丰富画面,使画面有一定的主题性。
三、结束部分
请幼儿展示自己的作品,幼儿相互欣赏。
引导语:在这幅作品之中,花生壳变成了什么,是怎样变的?你觉得像不像?
活动延伸
鼓励幼儿思考花生壳的多种玩法,在其他区域中可以怎么玩。
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