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小班生活:我会穿衣

编辑: 天高云淡 关键词: 小班主题教案 来源: 逍遥右脑记忆


小班生活:我会穿衣


活动目标:

1.学习穿上衣的正确方法。

2.能够完整地说儿歌,较熟练地穿衣服。

3.愿意自己穿衣服,体验自我服务的快乐。

材料准备:

1.事先与家长联系为每个孩子准备一件衣服(均为前襟对开 有纽扣的)、成人外套1件。

2.图片4张(分别为儿歌中穿衣服的4个动作)。

活动设计:

一、故事导入,激发幼儿学习穿衣服的兴趣。

  教师讲述自编故事《妞妞上幼儿园》。

  提问:1.妞妞让妈妈帮她穿衣服,妈妈是怎么说的?

2.听了妈妈的话,妞妞是怎么做的?

二、引导幼儿学习穿衣服的正确方法。

  1.个别幼儿尝试穿衣服。

  2.出示《妞妞穿衣服》的四幅照片,让幼儿初步了解穿上衣的正确方法。

  3.教师引导幼儿边说儿歌边学习穿衣服。

       抓领子,盖房子,

       小老鼠,钻洞子,

       吱扭吱扭上房子。

三、幼儿练习穿衣服。

  1.教师巡回指导,引导幼儿边说儿歌边练习穿衣服。

  2.教师重点指导:扣纽扣时先把衣服的前襟的下摆对齐,再从下往上一个一个扣好。

四、教师小结,结束活动。

  今天我们大家都学会了穿上衣的本领,以后早上起床、午睡起来的时候要自己穿衣服,养成自己的事情自己做的好习惯,做一个能干的好宝宝。

反思和建议:

现在的家长朋友们在孩子生活上习惯包办代替,许多孩子动手能力、自理能力都较差。针对这一现象,在小班下学期,我们设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的自我服务能力。穿衣服是一项幼儿较难掌握的技能,幼儿往往会因为枯燥难学而失去兴趣,而在本次活动中,利用朗朗上口、极富童趣的游戏儿歌来指导幼儿学穿衣服,幼儿很容易、也很乐意去学习、去实践。



本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1116106.html

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