欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

中班美术《彩色的蝴蝶》

编辑: 天高云淡 关键词: 中班美术教案 来源: 逍遥右脑记忆


中班美术《彩色的蝴蝶》

  

一、设计意图:  

幼儿的思维都是很奇妙的,他们有着丰富的想象力。本次活动《彩色的蝴蝶》可以很好地创设开阔的想象空间,帮助幼儿锻炼幼儿的动手能力。新《纲要》指出:“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视眼。”因此我设计了本次中班美术活动,使得幼儿能够结合绘本的特点,发挥幼儿的想象。  

二、活动目标  

1.学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。   

2.感知对称印画特有的艺术风格。   

3.对对称印画活动感兴趣,且能保持画面和自己服装的干净。   

三、活动准备   

1.颜料瓶若干   

2.毛笔、抹布  

3.白板课件  

4.蝴蝶模板  

5.展示幕   

四、活动过程  

一、回顾绘本,彩虹色的花  

师:小朋友你们有听过《彩虹色的花》,你们喜欢彩虹色的花吗?为什么?它都帮助过哪些小动物呢?  

二、出示蝴蝶,引出对称  

1.师:春天来了,彩虹色的花又长出来了。蝴蝶谷的蝴蝶们得知这个消息,都纷纷的从远处赶来,并都向彩虹色的花许了一个愿望。  

2.师:你们瞧,这些许过愿望的蝴蝶们身上都藏了个小秘密,我看哪位小朋友的眼睛最亮能够找到:蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎样的?(两边的翅膀是一样的,引出对称。)  

三、观察纸上的作品,引导幼儿操作。   

1.师:这些穿着对称花衣服的蝴蝶可真漂亮,可是还有一些蝴蝶还没穿上花衣服呢,你们瞧,这儿就飞来了一只。飞来的蝴蝶那么多,可是彩虹色的花就那么几片花瓣,小朋友,你们有没有什么好办法,实现这些蝴蝶的愿望呢?——画画-颜料  

2.师:那我们来试试看,你们瞧,我在翅膀的一边画了一个原点,接下来怎么办?才能在翅膀的另一边,同样的地方也有一个圆呢?  

3.幼儿操作示范  

师:除了画圆点,还能画什么?哪位小朋友愿意上给其他小朋友示范一下呢?  

教师指出幼儿操作过程中的不足(可以的话请第二位幼儿展示)  

师:如果我把蝴蝶的翅膀画满了在印可以吗?——不行,颜料干了就没法印了。  

师:一只美丽的蝴蝶就画完了,还有许多的蝴蝶还没有穿上对称的花衣裳,你们愿意帮助它吗?我们先来回顾一下制作花衣裳的步骤哦!  

4.教师示范讲解  

(1)用毛笔蘸颜料在纸杯边缘擦一下,弄掉点颜料,  

(2)启发幼儿用2——3种颜色涂色  

(3)边画边沿虚线进行对折和压印,  

(4)小心地、慢慢地打开。  

师:步骤很简单,但是要画的漂亮可不容易哦,小心自己的衣服,好,现在开始吧。  

四、作品展示、说出心愿  

师:小朋友帮助这些蝴蝶实现了愿望你们高兴吗?蝴蝶谷里还有许多蝴蝶也想穿上漂亮对称的花衣裳,我们回到班级让其他小朋友和我们一起像彩虹色的花一样,来实现这些蝴蝶的愿望吧。  

五、活动反思:  

《彩色的蝴蝶》这个教案,是我结合了《彩虹色的花》这个绘本故事,在讲述绘本情节的时候,我主要以引导幼儿体会帮助别人的快乐,从而引出让幼儿帮助蝴蝶,给他们的翅膀上添上漂亮的花纹。活动中,通过让幼儿观察蝴蝶身上的大眼睛,让他们知道,蝴蝶的大眼睛是用来保护自己的。绘画过程中,幼儿参与的兴趣很高。绘画的效果也很不错。






本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1116175.html

相关阅读:美术:秋娃娃的礼物
中班美术教案:妈妈和我
中班歌唱活动:彩色的雨点
中班美术《长高了》教案与反思
中班美术教案:秋娃娃的礼物