教学活动：穿衣服_幼儿园教学实录

教学活动：穿衣服一、预设目标

认识套头衫的各个部分，尝试穿套头衫。

二、活动资源

一件套头的大衣服，每个宝宝自带套头衫一件。

三、示例活动：

1、边念儿歌边示范穿套头衣服的方法。

师：小衣服，三个门。中间大门钻出头，两扇小门钻出手，哧溜哧溜下山喽（拉衣服），我的衣服穿好了。

——重点引导宝宝认识套头衫的衣领和衣袖。

——示范时动作要夸张。

2、请一个宝宝拿一件衣服和老师玩捉迷藏的游戏（穿衣服）。如：当头躲进衣服时说“快来找我呀”，头从领口钻出来时说“我在这里”，小手钻衣袖时说“快来找我呀”，手钻出来后说“我在这里”，拉衣服时说“哧溜哧溜下山喽”。

3、让宝宝尝试穿衣服，根据宝宝的反应适时指导。

师：先把小头躲到洞洞里，我来找你们喽！

——让宝宝坐在地垫上穿衣服，防止宝宝把衣服套在头上时摔跤。

——提醒宝宝蒙着头的时候不要着急。

——在宝宝练习穿衣服时有针对性地指导，如“宝宝的头在哪里呀”“小手快钻出来”。

（一）重点、难点

本活动重点让宝宝初步尝试自己穿套头衣。

（二）资源利用

充分利用套头衫的特点。

（三）活动形式

活动的形式集体参加，个别指导。

（四）方法建议

建议在活动中多运用观察法、比较法。

（五）注意事项

活动时注意带动宝宝参与活动的积极性。

五、活动观察与评价

各关键能力表现突出表现较好表现一般备注参加活动的积极性

口

幼儿观察能力

口

合作能力

口

语言讲述的能力

口

教学活动：穿衣服