活动目标：
1. 通过观察、品尝，用语言描述饼干的主要特征。
2.在愉快的气氛中看看、吃吃饼干，尝试用简短的语言讲述饼干的变化。
活动准备：
各种饼干、托盘、饼干歌、制作饼干的PPT
活动过程：
一、出示饼干，引起幼儿兴趣，感知理解讲述对象。
1.师幼随《饼干歌》的律动入场，找椅子围坐
2.教师：今天老师给宝宝们带来了一样好吃的东西（摇一摇）猜猜是什么？
3.教师：你喜欢吃什么样的饼干？
二、感知饼干，根据已有知识经验进行讲述
1. 感知不同形状的饼干。
教师出示1-2种形状不一样的饼干，提问：这是什么形状的饼干？你还吃过什么形状的饼干？
2. 感知不同颜色的饼干。
教师：出示形状一样，颜色不一样的饼干。它们有什么不一样？你还吃过什么颜色的饼干？
3.感知不同味道的饼干。
教师：饼干的颜色不一样，形状不一样，那味道一样吗？老师请小朋友品尝一下不同的饼干，然后说一说，你吃的是什么味道的饼干？
4.总结：饼干的形状有------颜色有--------味道有--------
三、引进新经验，饼干变变变，激发想象。
1. 播放饼干制作的PPT提供幼儿新经验。
2. 个别幼儿品尝饼干，边品尝边引导幼儿说出饼干的变化
教师：谁想来尝一尝我的饼干？引导幼儿在尝的过程中发现饼干的变化，说出“啊呜一口，饼干像------”
3. 品尝饼干播放《饼干歌》幼儿随着音乐一起动一动
四、巩固和迁移新的经验
教师：我们生活中除了饼干的形状、颜色、味道不一样，还有哪些东西的形状、颜色、味道不一样呢？回家和爸爸妈 妈一起找一找好吗？
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/1118442.html
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